1.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

2.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。

3.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方式。

4.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。（）

5.对课堂管理和教学的关系表达正确的是（）

6.学习活动中良好的性格特征表现为（）

7.以下哪些是理论心理学的研究内容（）

8.先行组织者主要包括【】

9.有一半的自杀者有精神疾病。

10.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。

11.指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率（）

12.用来回答为什么和怎么样问题的知识是：（）

13.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

14.从内容上看,自我意识可以分为生理自我. 心理自我和（）

15.在人的心理系统中，能力属于（）

16.考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的：（）

17.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

18.（一）小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？ 以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（）心理问题

19.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。

20.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）