1.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（）

2.某同学学习认真，得到同学认可，由此其他同学也认真学习，这种同学间的相互影响可称为（）

3.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）

4.在个体品德的构成中，道德信念属于下列哪方面的内容：（）

5.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

6.教师能否表现教育机制的前提是（）

7.某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。

8.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律

9.以各种认知活动的某一方面作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动，称为（）。

10.学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。（）

11.联结学习理论的主要人物代表有（）。

12.现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部（）。

13.从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（）。

14.科学心理学的创始人是（）

15.大学生中最常见的心理疾病是 。

16.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

17.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做（）。

18.简述佩里关于大学生认知发展的理论

19.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

20.研究大学生自我意识特点时，应选择不同年级的学生作为研究对象，才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循：（）