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高等教育心理1018道题

1.印象具有以下特点()

多选题

A. 直接性~||~间接性~||~稳固性~||~综合性

2.大学生常见的心理障碍主要表现在

多选题

A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~精神病

3.压力感受具有主观性。

判断题

4.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方式。

判断题

5.维果茨基的最近发展区是指()。

单选题

A. 最新获得的能力;~||~超出目前水平的能力;~||~正处于掌握边缘的能力;~||~需要在下一发展阶段掌握的能力。

6.从研究分析的视角来看,格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度与贾德的“概括说”其实是不相同的。()

判断题

7.()是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系作出鉴

填空题

8.大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想…… 这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。 1. 该生出现的症状属于是 。

单选题

A. 强迫症~||~焦虑症~||~恐惧症~||~疑病症

9.有的人早慧,有的人则开窍较晚。这表现了心理发展的什么特点()

单选题

A. 连续性~||~阶段性~||~方向性~||~个别差异

10.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

填空题

11.在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。

判断题

12.健康就是没有疾病和虚弱的现象。()

判断题

13.观察法可以分为()

多选题

A. 参与观察法与非参与观察法~||~现场观察与情景观察~||~长期观察与短期观察~||~情景观察与控制观察~||~全面观察与重点观察

14.学生道德理想的发展经历三种水平,()学生开始具备具体形象理想,()学生开始进入综合形象理想阶段,()学生的道德理想就进入概括性理想阶段。

多选题

A. 小学~||~初中低年级或小学高年级~||~初中高年级和高中低年级~||~高中高年级

15.优秀教师的人格特征的主要表现包括

多选题

A. 处事热情~||~情绪稳定~||~才思敏捷~||~待人亲切~||~关爱学生

16.在高等教育心理学的学习中,理解各心理健康标准的意义,这属于学习:()

单选题

A. 陈述性知识~||~智慧技能~||~策略性知识~||~程序性知识

17.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是()

单选题

A. 前者是第一性,后者是第二性的~||~两者皆是第一性的,只不过是事物的映象以观念的形式存在~||~前者是第二性的,后者是第一性的~||~两者皆是第一性的,而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体。

18.具有非凡的记忆力可以称为天才。

判断题

19.道德感是人的心理区别于动物心理的基本标志。()

判断题

20.图式是指有组织的知识结构,是对范畴的规律性作出编码的一种形式。()

判断题
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