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高等教育心理1018道题

1.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

判断题

2.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

填空题

3.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作用。()

判断题

4.论述促进大学生知识有效感知的条件。

填空题

5.利用生理学中的“同化”来理解心理学中的同学的学习,这类学习属于:()

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~总括学习

6.面部表情受生物遗传的因素影响很大。

判断题

7.主要表现为过分的抱负,过节奏,高效率,好冲动,固执,个性急躁,匆匆忙忙,大声说话,富含敌意,竞争意识特强,善于进取,求成心切,好争辩,好争胜属于().

单选题

A. B型性格~||~A型性格~||~D型性格~||~C型性格

8.学习风格的构成要素有()

多选题

A. 生理性要素~||~认知要素~||~情感要素~||~意志要素~||~社会性要素

9.高等教育心理学的学科性质是()。

多选题

A. 介于心理科学和教育科学之间的交叉学科~||~理论科学与应用科学之间的交叉学科~||~自然科学与社会科学之间的交叉学科

10.当一个人看到其他人正在完成某项任务时,自己也想要更快、更好地完成任务;在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时,自己也会积极思考。这些现象是()

单选题

A. 社会助长~||~社会抑制~||~去社会化~||~社会懈怠

11.14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。()

判断题

12.冯特对心理学的历史功绩主要有()

多选题

A. 心理学的确立~||~实验心理学的创立~||~出版《生理心理学原理》~||~建立心理学专业队伍

13.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 。

单选题

A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题

14.客观性原则又称为()。

单选题

A. .价值中立原则~||~价值判断原则~||~价值干预原则~||~价值参与原则

15.人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的差异,心理学上统称为()。

单选题

A. 个性倾向性~||~个性心理特点~||~心理状态~||~心理过程

16.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。()

判断题

17.人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中,受差异规律的制约,表现出个体心理的不同倾向和特点。()

判断题

18.心理健康的定义之一是:一种生活适应良好的状态。

判断题

19.图式是指有组织的知识结构,是对范畴的规律性作出编码的一种形式。()

判断题

20.在对大学生心理进行分析时,研究者总是会把自己的主观设想掺杂到研究分析之中,不可能做到完全的价值中立,因此客观性原则在实践中是不可取的。()

判断题
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