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高等教育心理1018道题

1.在知识学习中,概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响是:()

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移

2.简述学习的概念(或学习的心理实质)。

填空题

3.儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于()。

单选题

A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~后习俗水平~||~超习俗水平

4.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括

多选题

A. 重要感~||~成就感~||~胜任感~||~有力感~||~自信感

5.简述教师角色培育的途径。

填空题

6.理解问题是提出解决问题的可能途经与方案()

判断题

7.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意力缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()

单选题

A. 3~5岁~||~5~7岁~||~8~10岁~||~12~13岁

8.大学生常见的心理障碍主要表现为()

多选题

A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~社交障碍~||~精神病

9.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。

多选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~强化~||~附属内驱力

10.学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机()

判断题

11.学校心理健康教育工作模式适宜采用:

多选题

A. 疗模式~||~发展模式~||~教育模式~||~文化模式

12.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”,这是学习中的()。

单选题

A. 一般迁移~||~具体迁移~||~正迁移~||~负迁移

13.个体调整已有的认知图式以适应新信息,这个过程称为()。

单选题

A. 同化~||~顺应~||~平衡~||~守恒

14.什么是习得性无助感?对教师的教学教育管理有何启示?

填空题

15.高等教育心理学是一门应用科学()

判断题

16.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后,就很难看出其他新的用途,这种现象叫()

单选题

A. 反应定势~||~功能固着~||~动力定型~||~习惯

17.自我效能感是指人对自己某种行为会导致某一结果的推测。()

判断题

18.辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。()

判断题

19.“有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心” ,这属于自我意识中的 。

单选题

A. 现实自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我

20.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()

单选题

A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习

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