1.简述心理科学发展进程中认知心理学派的基本观点。

2.为了打击社会不良现象，有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育，其理论依据可能是 （）

3.考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的：（）

4.自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。（）

5.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。（）即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。

6.定势对迁移既可以产生积极的影响，也可以产生消极的影响。（）

7.良好的心理功能状态是绝对的（）

8.个性心理特征包括能力、气质和知觉。（）

9.按照巴甫洛夫的观点，神经类型属于弱型的人，其气质类型是（）。

10.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。

11.问题解决的特征为 。

12.注意是一个独立的心理过程。

13.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。（）

14.心理过程主要包括认知过程、（）和意志过程。

15.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

16.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向（）

17.以下各项中属于认知策略的是 。

18.高等教育心理学是社会科学而不是自然科学。（）

19.皮亚杰研究道德所采用的方法是

20.教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思，以获取对后续教学的指导，这种反思称之为：（）