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高等教育心理1018道题

1.张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。

单选题

A. 教师职业角色认知阶段~||~教师职业角色认同阶段~||~教师职业角色信念阶段~||~教师职业角色内化阶段

2.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。

判断题

3.面部表情受生物遗传的因素影响很大。

判断题

4.按照各分支学科的性质和任务,可以把心理学划分为两个领域()。

多选题

A. 基础理论领域~||~应用领域~||~社会心理领域~||~个体心理领域

5.联结论的主要特征是()

多选题

A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构

6.在发现法教学过程中,教师的主要任务是什么?

填空题

7.最早提出出"自我效能感"这一概念的心理学家是()

单选题

A. 桑代克~||~斯金纳~||~马斯洛~||~班杜拉

8.案例一:.教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

单选题

A. 托尔曼符号学习理论~||~布鲁纳的发现学习理论~||~奥苏泊尔的有意义学习~||~加涅的信息加工学习理论

9.维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于,他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用()。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~社会文化~||~自我

10.自我意识的理解主要有 。

多选题

A. 提高认识水平~||~丰富感情世界~||~发展意志能力~||~促进道德形成~||~激发创造潜能

11.自我教育的本质特征是(),自我教育的前提和关键是()。

多选题

A. 自我体验~||~主客体的直接同一~||~自我意识~||~自我控制

12.掌握了“义务即免费”的知识后,得出“义务教育即免费教育”,这种迁移是正迁移。()

判断题

13.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作用。()

判断题

14.某大学生认为,人不仅应该遵纪守法,还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在()阶段。

单选题

A. 良心定向~||~社会契约定向~||~维护秩序定向~||~人际协调定向

15.失望无助感是一种人际关系压力()。

判断题

16.遗忘的发生是由于()

多选题

A. 信息错误~||~记忆痕迹消退~||~信息的干扰~||~意识的抑制~||~信息不能再认

17.心理学是属于自然科学性质的学科。

判断题

18.心理学是研究___及其___的一门科学。

填空题

19.学生考试作弊表明其品德存在问题。判断对错

填空题

20.大学生常见的心理障碍主要表现在

多选题

A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~精神病

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