1.强调学习是认知结构的变化的是（）

2.霍尔提出的心理发展理论是

3.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在 。

4.大学生常见的心理障碍主要表现在

5.某大学生热衷于“演讲与口才”的学习，想以此来获得他人认可，这属于（）

6.大学生常见的心理障碍主要表现有人格障碍、神经症、性变态和精神病。（）

7.提出假设的数量和质量取决于两个条件 。

8.采用三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

9.亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（）。

10.简述促进意义学习所需的条件。

11.上初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（）。

12.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

13.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。

14.心理学是研究___及其___的一门科学。

15.人的气质从生理基础上看主要受制于（）。

16.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

17.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。

18.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

19.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

20.面部表情受生物遗传的因素影响很大。