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高等教育心理1018道题

1.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是()。

单选题

A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~精神分析的观点

2.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向()

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

3.中学生道德信念与道德理想的水平随着年纪增高而提高,在一般情况下,到()下半学期趋于相对稳定。

单选题

A. 初二~||~初三~||~高一~||~高二

4.正强化提高学生的正确反应,负强化降低学生的错误反应。()

判断题

5.一般被认为教育学形成规范学科的标志是()的出版。

单选题

A. 《民本主义与教育》~||~《普通教育学》~||~《大教学论》~||~《教育漫话》

6.什么是习得性无助感?对教师的教学教育管理有何启示?

填空题

7.以下哪位心理学家于1882年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生?()

单选题

A. 奈塞尔~||~冯特~||~普莱尔~||~皮亚杰

8.模象直观往往能突出事物本质特征。

判断题

9.以下哪一个不属于个体心理过程()。

单选题

A. 认知过程~||~情绪过程~||~意志过程~||~注意过程

10.迁移是学习的一种普遍现象,平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式()

判断题

11.小丁将自己恋爱失败归因于 。

多选题

A. 稳定因素~||~不稳定因素~||~可控制因素~||~不可控制因素

12.个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于()。

单选题

A. 认知发展~||~社会性发展~||~自我意识的发~||~个性发展

13.杜威的问题解决模型和顿悟有关。()

判断题

14.“举一反三”和“触类旁通”所说的是__________。

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移

15.家长具有很强的暴力倾向,子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。

判断题

16.个体心理发展的动力是()。

单选题

A. 主客体的相互作用~||~环境与教育的作用~||~个体新需求与原有心理发展水平之间的矛盾~||~个体新需求与现有心理发展水平之间的矛盾

17.问题解决的特征为 。

多选题

A. .认知性~||~操作性~||~目标指向性~||~问题空间性

18.用一套预先经过标准化了的问题(量表)施测于某一个体或群体来收集研究资料的方法是()。

单选题

A. 实验法~||~调查法~||~测验法~||~观察法

19.简述培养学生创造力的基本原则。

填空题

20.内部学习动机中最为核心的成分是【】

多选题

A. 兴趣~||~态度~||~求知欲~||~价值观~||~好奇心

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