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1.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是()。
单选题A. 测验法~||~实验法~||~调查法~||~活动产品分析法
2.良好的班集体具有积极的作用,具体体现在()
多选题A. 有利于形成学生的群体意识~||~有利于培养学生的社会交往与适应能力~||~有利于训练学生的自我教育能力~||~有利于老师控制全体学生
3.小红是个初二女生,自上学时起,她学习努力,成绩一直很好,爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪,常夸她学习努力认真,并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下,成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应,结果成绩不太理想,晓芸很难过,爸爸妈妈的心里更不好过,他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后,小红的月考成绩又有下降,爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力,他们再也不提晓芸将来的打算,但奇怪的是,小红非但不“领情”,相反倒常坐在桌边发呆,暗地里哭泣,认为辜负了父母的期望,自己的能力水平有限已经无法向前发展,没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于()。
单选题A. 内部归因~||~外部归因~||~稳定性归因~||~不稳定性归因
4.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话反映了教师职业劳动的()
单选题A. 创造性~||~示范性~||~公共性~||~模糊性
5.健康不仅是没有疾病和虚弱现象,而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态()
判断题6.简述心理过程所包含的认知、情感和意志等三个方面的心理活动的相互关系。
填空题7.关于学习策略,以下描述正确的是 。
多选题A. 学习策略是有关学习过程和学习方法的~||~学习策略是学习结果~||~学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的~||~学习策略是有效学习所必需的
8.在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于 。
单选题A. 实物直观~||~模象直观~||~综合直观~||~分析直观
9.下列不属于广义学习的是()。
单选题A. 猫抓老鼠~||~教练收徒~||~教师做家教~||~小孩想睡觉
10.知识的学习主要包括:学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的()等环节。
填空题11.以下描述正确的是 。
多选题A. 技能是先天素质的后天因素的融合体~||~技能是一种长期形成的习惯方式~||~技能是符合法则的活动方式~||~技能是知识转化为能力的中间环节
12.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。
判断题13.张春兴认为心理健康的条件有
多选题A. 情绪较稳定~||~乐于工作~||~能与人建立和谐的关系,并乐于和他人交往~||~对自己有适当的了解,并悦纳自我~||~对环境有适切的认识、能切实有效地面对问题和解决问题
14.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
15.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。
单选题A. 信号学习~||~刺激一反应学习~||~连锁学习~||~概念学习
16.教师成长的基本途径是:()
单选题A. 理论学习~||~技能训练~||~教学反思~||~教学观摩
17.福勒认为,当教师较多地关注"学生是否喜欢我","同事怎么看我","领导怎么评价我"时,他主要处在教师成长历程的()
单选题A. 关注生存阶段~||~关注情景阶段~||~关注学生阶段~||~关注成就阶段
18.道德意志形成的最重要的阶段是()
单选题A. 决心~||~信心~||~恒心
19.对于有一次自杀经历的人,我们应该充分估计其再度自杀的可能性。
判断题20.根据强化的分类,树立“榜样”属于()
单选题A. 外部强化~||~负强化~||~自我强化~||~替代强化
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