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高等教育心理1018道题

1.对认知的认知称为元认知。()

判断题

2.()在品德结构中具有支配地位和主导作用,()为整个品德心理结构奠定基础。

多选题

A. 道德认识~||~道德意志~||~道德情感~||~道德行为

3.现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部()。

填空题

4.教师能否表现教育机制的前提是()

单选题

A. 意志的自制性和果断性;~||~对工作和学生的态度;~||~教师思维品质;~||~深厚的知识素养和经验积累。

5.对大多数学习而言,集中学习的效果好于分散学习()

判断题

6.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。

判断题

7.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。()

判断题

8.行为主义的信息加工的观点,研究人的高级心理过程,强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。()

判断题

9.班杜拉认为,模仿的形式不包括

单选题

A. 直接模仿~||~间接模仿~||~综合模仿~||~象征模仿

10.有意义学习的内部心理机制是同化,其实质是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立()、非人为的(合逻辑)联系而被同化到已有的认知结构中。

填空题

11.相同要素说的主要提出者是 。

单选题

A. 贾德~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~桑代克

12.以下阐述教育理论的著作和作者对应正确的是()

多选题

A. 《民主主义与教育》——杜威~||~《大教学论》——裴斯泰洛齐~||~《爱弥儿》——卢梭~||~《国民教育和民主主义》——克鲁普斯卡娅

13.在人的心理系统中,能力属于()

单选题

A. 心理过程~||~心理状态~||~心理动力~||~心理特征

14.大学生的动机都是有意识的动机。()

判断题

15.如果要帮助一个人需要花费很大的体力,男性较女性容易产生利他行为。

判断题

16.格式塔心理学家提出的迁移理论是 ()

单选题

A. 共同要素说~||~概括原理说~||~关系转换说~||~学习定势说

17.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

单选题

A. 原型定向,原型内化,原型操作~||~原型操作,原型内化,原型定向~||~原型定向,原型操作,原型内化~||~原型操作,原型定向,原型内化

18.动作技能形成的基本途径是练习。()

判断题

19.科学的三大特征是()

多选题

A. 客观性~||~可验证性~||~准确性~||~系统逻辑性~||~描述性

20.篮球比赛中表现的动作技能属于开放性的动作技能。()

判断题
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