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高等教育心理1018道题

1.“众人拾柴火焰高”体现了下列群体对个体影响的那种表现()

单选题

A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化

2.被人脑所反映的客观现实在某种意义上是依赖于人的意志而存在的客观物质世界,它包括自然界和社会环境。()

判断题

3.高等教育的社会职能有()。

多选题

A. 培养高级专门人才~||~发展科学技术~||~直接为社会服务~||~培养公民读写算的基本技能

4.心理现象也叫___,它包括___和___。

填空题

5.画人测验属于表达法的投射测验。

判断题

6.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击,白鼠按开关的频率会增加,这属于()

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~消退

7.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩,缺少量化的实验证据。

判断题

8.对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。

判断题

9.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。

判断题

10.调查法的研究对象可来源于志愿者。()

判断题

11.自动加工是()

多选题

A. 不需要大量注意资源~||~随时应对环境的变化~||~经过大量统习~||~应用灵活的加工方式~||~加工模式难以改变

12.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学()

判断题

13.心理学是研究___及其___的一门科学。

填空题

14.在精选教材时必须选择那些具有重大价值的科研成果作为教材的基本内容()。

判断题

15.被称为心理学之父的心理学家是()。

单选题

A. 弗洛伊德~||~詹姆士~||~冯特~||~马斯洛

16.气质是指个体稳定的持久的心理活动的()。

单选题

A. 态度特征~||~动力特征~||~行为特征~||~认知特征

17.根据学习动机与学习效果之间的关系,教师在实际教学中应注意:()

多选题

A. 学生的个别差异,使每个学生体验到成功~||~课题难度要适当,学生经过努力要可以完成~||~课题应由易到难呈现,以使学生不断获得成功感~||~在某一课题失败时,可先完成有关基础课题,使学生下次在原来失败的课题上获得成功感

18.如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在 。

单选题

A. 120%~||~130%~||~140%~||~150%

19.个性心理特征包括()。

多选题

A. 性格~||~能力~||~注意~||~气质

20.以下各项中属于认知策略的是 。

单选题

A. 精加工策略~||~计划策略~||~监视策略~||~调节策略

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