1.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

2.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

3.提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是（）。

4.实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

5.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律

6.大众传媒有（）

7.在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。

8.根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）

9.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

10.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段，即自我中心时期、客观化时期和主观化时期（）

11.人的心理活动不仅依附于人脑这一物质器官，而且也取决于人的社会生活环境，但并不依存于作为主体的个人主观状况。（）

12.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 。

13.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。

14.语言的发展进程是按一定的顺序进行的。

15.心理治疗原则上不主张多用药。

16.（）是道德品质形成中的关键因素。

17.为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何，这体现了以下哪一教学原则的要求（）

18.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

19.儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁（）。

20.最早提出出"自我效能感"这一概念的心理学家是（）