证券从业资格

1.根据学习动机与学习效果之间的关系，教师在实际教学中应注意：（）

多选题

A. 学生的个别差异，使每个学生体验到成功~||~课题难度要适当，学生经过努力要可以完成~||~课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感~||~在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感

2.顿悟一般发生在创造活动的（）阶段。

单选题

A. 准备~||~孕育~||~明朗~||~证实

3.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（）。

单选题

A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~精神分析的观点

4.尽管发展的速度可以有个别的差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的（）

单选题

A. 连续性与阶段性~||~定向性与顺序性~||~不平衡性~||~差异性

5.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

判断题

6.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是。

单选题

A. 班杜拉~||~皮亚杰~||~马斯洛~||~桑代克

7.表现在感知、记忆、思维等活动中的性格特征属于（）。

单选题

A. 态度特征~||~理智特征~||~情绪特征~||~意志特征

8.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。（）

判断题

9.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成（）

单选题

A. 发散思维和聚敛思维~||~直觉思维和分析思维~||~受制思维和创造思维~||~动作思维和形象思维

10.自卑是属于自我认识（）

判断题

11.道德行为是品德的标志和表现（）。

判断题

12.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

13.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

判断题

14.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。

判断题

15.心理学的研究对象包括（）。

多选题

A. 个体心理~||~个体心理与行为~||~意识与无意识~||~社会心理

16.品行不良问题主要出现在青年期。

判断题

17.21世纪人类的健康是生理的、心理的、社会适应与（）的完美结合。

单选题

A. 认知健康~||~情感健康~||~道德健康~||~行为健康

18.金布尔关于学习的定义是（）

多选题

A. 学习的结果是学习的主体要发生持久的变化~||~学习是发生外在行为和内在心理的变化~||~学习是一种活动过程~||~学习需要练习~||~学习要受到强化

19.什么是习得性无助感？对教师的教学教育管理有何启示？

填空题

20.作为教育工作者，我们常常提到学生的年龄特征主要指（）

单选题

A. 认知和情感特征~||~情感和意志特征~||~气质和性格特征~||~生理和心理特征