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高等教育心理1018道题

1.教育学与心理学的结合产生了教育心理学,其独立的标志通常认为是1903年美国心理学家桑代克()的正式出版。

单选题

A. 教育心理学大纲~||~教育心理学~||~教育过程~||~认知心理学

2.高级神经活动的基本过程就是()过程和()过程,有机体的一切反射活动都由这两种神经过程的相互关系决定的。

填空题

3.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。()

判断题

4.定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态()

判断题

5.评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。

填空题

6.简述学生品德矫正的心理策略。

填空题

7.动作技能形成的基本途径是练习。()

判断题

8.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是()。

单选题

A. 测验法~||~实验法~||~调查法~||~活动产品分析法

9.根据迁移的性质不同,迁移可以分为 。

单选题

A. 水平迁移和垂直迁移~||~顺向迁移和逆向迁移~||~正迁移和负迁移~||~一般迁移和具体迁移

10.大学生人际交往中的心理问题表现在()

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~自我意识障碍~||~人格障碍

11.王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它。这属于()

单选题

A. 不随意注意~||~随意前注意~||~随意后注意~||~随意注意

12.教—学过程的三种过程是()

单选题

A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程

13.根据知识的不同表述形式,将知识划分为 。

单选题

A. 感性知识和理性知识~||~陈述性知识和程序性知识~||~感性知识和陈述性知识~||~理性知识和程序性知识

14.大学生的观察力具有的特点是()。

单选题

A. 主动性、持久性、单维性~||~被动性、持久性、单维性~||~主动性、短暂性、单维性~||~主动性、持久性、多维性

15.传统的知识学习理论根据知识的结构,将其区分成【】

多选题

A. 技能学习~||~能力学习~||~概念学习~||~规则学习~||~问题解决学习

16.自我意识就是指个体对自己的外貌、体形、性格特点的认识。判断对错

填空题

17.个体能适应所在的环境,或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境,甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论,这种智力是()。

单选题

A. 情境智力~||~经验智力~||~成分智力~||~元成分智力

18.用一套预先经过标准化了的问题(量表)施测于某一个体或群体来收集研究资料的方法是()。

单选题

A. 实验法~||~调查法~||~测验法~||~观察法

19.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。()

判断题

20.大学生的动机都是有意识的动机。()

判断题
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