1.学校通过榜样影响学生，并发展成了学校的亚文化氛围，这种影响属于（）

2.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

3.李某,男,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,不好相处.有一次,因为跑步落在女生后面,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。 1. 该生自杀的根本原因是 。

4.强调学习是认知结构的变化的是（）

5.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

6.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的 。

7.心理现象分为（）

8.教师不能等待学生动机的发展，然后才让他们从事学习的种种活动。判断对错

9.罚与负强化是一回事。判断对错

10.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（）

11.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师职业劳动的（）

12.学习了汉语后，再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文，这种情况的产生是由于受到（）的影响。

13.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

14.艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示

15.影响问题解决的因素包括

16.教育机智集中体现在（）

17.学习风格的构成要素有（）

18.凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。（）

19.个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（）。

20.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。