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1.小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习,他出现的这种学习动机是属于()。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~学习成就动机
2.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是()
单选题A. 前者是第一性,后者是第二性的~||~两者皆是第一性的,只不过是事物的映象以观念的形式存在~||~前者是第二性的,后者是第一性的~||~两者皆是第一性的,而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体。
3.元认知策略不包括
单选题A. 计划监控~||~策略监控~||~领会监控~||~目标监控
4.下位学习又称类属学习()
判断题5.计划策略是一种资源管理策略()。
判断题6.霍尔提出的心理发展理论是
单选题A. 复演论~||~生活教育论~||~成熟论~||~发生认识论
7.韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。
判断题8.学习时我们应该尽量避免过度学习,因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。()
判断题9.一个班的班集体是()。
单选题A. 非正式群体~||~正式群体~||~小团体~||~同辈群体
10.以神经生理学的研究结果为基础,对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是()。
单选题A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~精神分析的观点
11.拥有某一领域丰富的知识经验就能有效解决问题()
判断题12.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。
多选题A. 极其容易~||~有一定风险~||~成功概率为50%~||~极其难
13.人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中,受差异规律的制约,表现出个体心理的不同倾向和特点。()
判断题14.中学生道德信念与道德理想的水平随着年纪增高而提高,在一般情况下,到()下半学期趋于相对稳定。
单选题A. 初二~||~初三~||~高一~||~高二
15.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。
多选题A. 表征学习~||~概念学习~||~命题学习~||~接受学习
16.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向()
判断题17.平常所说一门课程60份为及格,这种评价是一种常模参照评价()。
判断题18.埃里克森认为,成人早期的主要发展任务是()。
单选题A. 勤奋对自卑~||~亲密对孤独~||~主动对内疚~||~生殖对停滞
19.个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究,不可以以群体为单位。
判断题20.陈述性知识主要解决做什么和怎么做的问题,而程序性知识主要回答是什么、为什么和怎么样的问题。()
判断题
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