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高等教育心理1018道题

1.个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上,就构成一个人完整的()。

单选题

A. 性格~||~能力~||~气质~||~个性

2.()时期是道德信念形成的时期。

单选题

A. 小学低年级~||~小学中、高年级~||~中学~||~大学

3.简述心理科学发展进程中认知心理学派的基本观点。

填空题

4.个体意识发展的高级阶段是 。

单选题

A. 他人意识~||~言语意识~||~主观意识~||~自我意识

5.个体认知发展的最主要的方面是()。

单选题

A. 注意力发展~||~观察力发展~||~记忆发展~||~思维发展

6.采用三个水平六个阶段理论的心理学家是()

单选题

A. 皮亚杰~||~斯陶布~||~章志光~||~柯尔伯格

7.客观性原则又称为()。

单选题

A. .价值中立原则~||~价值判断原则~||~价值干预原则~||~价值参与原则

8.心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考,仅有咨询人员的积极、主动和热情,效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则?()

单选题

A. 保密性原则~||~依赖性原则~||~教育性原则~||~主体性原则

9.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

判断题

10.控制加工是()

多选题

A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成

11.思维是从问题开始的,但是,只有当人具有解决问题的需要和动机时,他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。()

判断题

12.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。()

判断题

13.在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是()

单选题

A. 呈现问题情境命题~||~明确问题与已知条件~||~填补空隙过程

14.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是()

单选题

A. 能力~||~努力~||~任务难度~||~运气

15.为成绩排名所驱动的学习动机,主要是()

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力

16.关于学习动机,班杜拉提出了()理论。

单选题

A. 自我效能感~||~成败归因~||~需要层次~||~成就动机

17.大学生正确认识自我的主要方法有 。

多选题

A. 比较法~||~投射法~||~反省法~||~访谈法

18.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

填空题

19.在动作技能的形成过程中,高原期现象最容易出现在练习的晚期。()

判断题

20.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的速度是不均衡的,是先快后慢的。()

判断题
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