1.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（）

2.心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。（）

3.“举一反三”、“触类旁通”是一种（）。

4.（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究

5.在个体的心理结构系统中，学习动机属于（）

6.在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。

7.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。

8.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

9.根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）

10.最早用实验方法研究问题解决的心理学家是苛勒（）。

11.一般被认为教育学形成规范学科的标志是（）的出版。

12.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于 。

13.个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（）

14.斯金纳总结出的规律包括（）

15.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。

16.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案（）

17.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

18.相同要素说的主要提出者是（）。

19.使知识不断分化与精确化的学习形式是：（）

20.下列有哪些是属于培养创造型人格的途径（）。