1.客观性原则又称为（）。

2.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？（）

3.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用（）

4.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

5.一般而言，个体把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大

6.本案例涉及到以下哪些因素（）

7.（）是集体对成员的吸引力以及成员之间相互作用而形成的力量汇合。

8.依据奥苏伯尔的观点，他认为同化模式包括（）。

9.下列属于运动技能的是：（）

10.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。（）

11.回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（）。

12.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

13.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案（）

14.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是（）

15.先行组织者主要包括【】

16.在知识的感知中需要充分运用变式与比较（）。

17.在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。（）

18.李某,男,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,不好相处.有一次,因为跑步落在女生后面,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。 1. 该生自杀的根本原因是 。

19.在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。

20.简述促进意义学习所需的条件。