1.专家型教师的教学专长有哪些类型？

2.个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上，就构成一个人完整的（）。

3.个性心理特征包括（）

4.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式。（）

5.艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示

6.定势又称心向，是人的心理活动的一种准备状态（）

7.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 。

8.倾向于追求成功动机的个体，总是选择那些极其困难的工作（成功的概率很小）作为自己的挑战对象。（）

9.失望无助感是一种人际关系压力（）。

10.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是构成学习动机结构的另一个基本要素。（）

11.教师在对学生实施奖励时，应该 。

12.这个因素是（）

13.心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。

14.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律

15.现代心理学研究证明，学习动机是某种单一的结构，并不是由多种成分构成的。（）

16.认知心理学是以（）观点研究人的认知活动的心理学，是现代心理学的重要分支。

17.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

18.中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。

19.人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体。（）

20.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有 。