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1.个体认知发展的生物学前提是（）。
填空题2.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是
单选题A. 不可改变的~||~可以跳跃的~||~因人而异的~||~可人为改变的
3.遗传素质和生理成熟决定了个体认知发展的水平和方向。（）
判断题4.既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。判断对错
填空题5.该生出现的症状隶属的范畴是 。
单选题A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~精神病
6.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。
判断题7.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。（）
判断题8.小丁的学习内驱力主要是 。
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力
9.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。
单选题A. 积极的验证阶段~||~重新概括阶段~||~观察与分析阶段~||~具体经验阶段
10.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做（）。
单选题A. 效度~||~区分度~||~难度~||~信度
11.心理现象也叫___，它包括___和___。
填空题12.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。
单选题A. 艾宾浩斯~||~马斯洛~||~罗杰斯~||~斯金纳
13.根据知识的不同表述形式，将知识划分为 。
单选题A. 感性知识和理性知识~||~陈述性知识和程序性知识~||~感性知识和陈述性知识~||~理性知识和程序性知识
14.心理学的第一大势力是指（）
单选题A. 精神分析~||~行为主义~||~认知~||~人本主义
15.教师对自己学科教学能力的主观判断属于：（）
单选题A. 教学反思~||~教学监控~||~教学效能~||~职业认同
16.利他行为具有以下特征（）
多选题A. 以利他为目的~||~自愿的~||~不期望回报~||~会有一定的付出或损失
17.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向（）
判断题18.数学家哥德巴赫提出的猜想是属于（）
单选题A. 创造型问题~||~发现型问题~||~呈现型问题~||~虚假型问题
19.在人的心理结构系统中，性格归属于（）
单选题A. 心理过程~||~个性~||~个性倾向性~||~个性心理特征
20.布鲁纳强调学习（）的重要性。（）
单选题A. 学科基本结构~||~行为习惯~||~榜样行为~||~动机
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