1.简述佩里关于大学生认知发展的理论

2.在精选教材时必须选择那些具有重大价值的科研成果作为教材的基本内容（）。

3.有人将外在诱因分为三种：理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是 。

4.世间存在的一切现象都有它的道理(规律)。由此可知,成功必有规律,失败必有原因。（）

5.用一套预先经过标准化了的问题(量表)施测于某一个体或群体来收集研究资料的方法是（）。

6.技能是一种本能的形为（）

7.在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。（）

8.高等教育心理学关注的重点内容是（）。

9.健康就是没有疾病和虚弱的现象。（）

10.洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

11.教育与心理发展之间的中间环节是（）

12.理解问题是提出解决问题的可能途经与方案（）

13.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

14.自我教育的本质特征是（）,自我教育的前提和关键是（）。

15.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。

16.在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。

17.（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想

18.一个测验的可靠性程度称为（）。

19.程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。

20.从形式上看,自我意识表现为认知的,情感的和意志的三种形式,分别称为自我认识,自我体验和（）