1.人格的各种特征是孤立存在的，分别对人的行为进行调节和控制。（）

2.埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（）。

3.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。

4.印象具有以下特点（）

5.个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是（）。

6.关于学习策略，以下描述正确的是 。

7.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象，我们称之为（）。

8.心理治疗原则上不主张多用药。

9.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。

10.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

11.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

12.个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（）。

13.观察是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。()

14.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的（）和（）。

15.创造性思维就是发散性思维（）

16.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。

17.一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是 的观点。（）

18.按照巴甫洛夫的观点，神经类型属于弱型的人，其气质类型是（）。

19.神经症的青年患者发病年龄阶段为（）。

20.耶克斯和多德森定律告诉我们，学习动机水平并非越高越好，也并非越低越好。（）