1.对课堂管理和教学的关系表达正确的是（）

2.数学家哥德巴赫提出的猜想是属于（）

3.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。

4.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

5.上初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（）。

6.有意义学习的实质与条件。

7.学习风格的构成要素有（）

8.（）是集体对成员的吸引力以及成员之间相互作用而形成的力量汇合。

9.为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观?

10.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”

11.自卑是属于自我认识（）

12.非智力因素可以通过教育手段加以培养。

13.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击，白鼠按开关的频率会增加，这属于（）

14.动作技能形成的基本途径是练习。（）

15.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。

16.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起着（）

17.借助结构化的学习材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的学习方式是（）

18.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

19.个体认知发展的最主要的方面是（）。

20.记忆是一个被动保持信息的系统。