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1.王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:“老师出题太偏,我复习的都没考到”,又说:“学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:“他经常上网玩游戏,上课也经常不来。” 1.本案例属于心理学的哪类问题?(注:单选)()
单选题A. 自我意识~||~归因~||~自我效能感~||~心理健康
2.心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。
判断题3.动作技能的特点是动作的 。
单选题A. 物质性、外显性、展开性~||~物质性、内隐性、展开性~||~观念性、外显性、展开性~||~观念性、内隐性、简缩性
4.在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。
判断题5.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法。。。。。这说明该人 。
单选题A. 人格统一完整~||~自我意识正确~||~人际关系和谐~||~行为反应适度
6.增强学生学习的内部动机的方法有 。
多选题A. 正确运用奖励与惩罚~||~运用各种方法唤醒学生的求知欲~||~满足学生的缺乏需要~||~采取有趣的教学方式呈现知识
7.一般研究法主要包括()
多选题A. 实验和研究设计~||~对数据的统计处理~||~抽样法~||~逻辑思维法
8.品德心理结构中最有动力色彩的成分是()
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
9.大学生自我意识发展的“转折期”是 。
单选题A. 大学一年级~||~大学二年级~||~大学三年级~||~大学四年级
10.构成学习动机的主要成分是 。
多选题A. 学习归因~||~学习兴趣~||~学习期待~||~学习需要
11.心理过程应包括以下()
单选题A. 认识过程、情感过程、行为过程~||~知觉过程、情感过程、行为过程~||~感觉过程、知觉过程、意志过程~||~认识过程、情感过程、意志过程
12.平时人们常说“一心不能二用”。从注意的品质来看,“一心二用”是()
单选题A. 不可能的~||~不良品质~||~无条件的~||~有条件的
13.在问题解决中,发现具体的解决方法是在明朗期。
判断题14.学生掌握学科思维方式的学习主要属于:()
单选题A. 陈述性知识学习~||~程序性知识学习~||~言语信息学习~||~语义性知识学习
15.对遗忘的原因的解释,主要有 。
多选题A. 衰退说~||~干扰说~||~同化学~||~动机说~||~顺应说
16.根据柯尔伯格的品德发展阶段观,某学生在做出行为选择时以为,一般不应违反大多数人的意愿和幸福,但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在()
单选题A. 道德良心定向阶段~||~人际协调定向阶段~||~维护权威定向阶段~||~社会契约定向阶段
17.群体决策的极端化总使决策具有冒险性。
判断题18.()是自我体验中最主要的方面。
单选题A. 自信~||~自尊~||~自卑~||~自我效能感
19.小红将学习成绩下降归结的因素有哪些()。
多选题A. 能力高低~||~任务难度~||~努力程度~||~外界环境
20.根据创造力与智力的关系,高智力的学生,其创造力可能()
单选题A. 高~||~低~||~一般~||~高或低
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