1.教师实现其中心角色的主要途径是（）。

2.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

3.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。

4.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

5.当一个人做事失败了，通常他会把原因归结于（）

6.小刘的心理问题主要是由（）因素引起。

7.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

8.联结学习理论的主要人物代表有（）。

9.优秀教师的人格特征的主要表现包括

10.埃里克森认为，青少年期的主要发展课题是（）。

11.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式。（）

12.有效教师的人格特征体现在哪些方面？

13.“娇”黛玉、“莽”李逵、“灵”燕青、“稳”林冲，这描述的是哪方面的心理差异？（）

14.教师职业的基本要求是（）

15.按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（）。

16.最早提出自我效能感这个概念的心理学家是（）。

17.俗话讲的“人心不同，各如其面”，体现的人格特征是（）。

18.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为 。

19.青少年从朋友处获得大量的信息、资源和援助。这体现了友谊的哪一种功能？（）

20.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。