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1.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。
判断题2.依据奥苏伯尔的观点，他认为同化模式包括（）。
多选题A. 下位学习~||~上位学习~||~并列结合学习~||~概念学习
3.迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同的经验之间。（）
判断题4.提出假设的数量和质量取决于两个条件 。
多选题A. 创造力~||~求知欲望~||~个体思维的灵活性~||~已有知识经验~||~好奇心
5.形成道德品质的关键在于培养（）
单选题A. 道德认知~||~道德信念~||~道德情感~||~道德意志
6.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、（）和自我提高内
单选题A. 安全内驱力~||~需要内驱力~||~附属内驱力~||~进步内驱力
7.（）在广度上研究各个社会领域内的心理
单选题A. 社会心理学~||~应用心理学~||~发展心理学~||~比较心理学
8.心理学是属于自然科学性质的学科。
判断题9.小丁的学习动机是 。
多选题A. 直接性动机~||~间接性动机~||~外部动机~||~内部动机
10.学生掌握学科思维方式的学习主要属于：（）
单选题A. 陈述性知识学习~||~程序性知识学习~||~言语信息学习~||~语义性知识学习
11.心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。
填空题12.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】
多选题A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习
13.学生努力学习的目的是为了获得长者认可，这种动机属于（）
单选题A. 附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~认知内驱力~||~强化内驱力
14.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。
判断题15.我们常常用以下哪些方面来区分动作技能所处的阶段？（）
多选题A. 动作品质~||~动作结构~||~动作控制~||~动作效能
16.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。
判断题17.亚里士多德说:"美丽比一封介绍信更有推荐力."这说明在人际关系中因素的重要性。 （）
单选题A. 外貌吸引~||~语言吸引~||~才华吸引~||~名望吸引
18.人本主义的兴起被称为第二次革命。（）
判断题19.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。（）
判断题20.埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（）。
单选题A. 勤奋对自卑~||~亲密对孤独~||~主动对内疚~||~生殖对停滞
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