1.布鲁纳强调学习（）的重要性。（）

2.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。

3.从自我观念上看,自我意识可以分为现实自我, 投射自我和（）

4.李某,男,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,不好相处.有一次,因为跑步落在女生后面,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。 1. 该生自杀的根本原因是 。

5.教师职业角色形成的最后阶段是【】

6.知识的掌握和能力的发展不是同步的。

7.十九世纪末德国心理学（）在莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立。

8.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

9.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种（）。

10.采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式，来了解被研究者的学习态度。这种研究方法是（）

11.依据奥苏伯尔的观点，他认为同化模式包括（）。

12.桑代克认为学习是尝试错误的过程。

13.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

14.简述学生品德矫正的心理策略。

15.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。

16.下列有哪些是属于培养创造型人格的途径（）。

17.小学生的自觉纪律形成要经过依靠外部教育阶段、过渡阶段和（）。

18.在教育中培养学生的内部学习动机具有头等重要的作用，可以不必考虑发展学生的外部学习动机。判断对错

19.借助结构化的学习材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的学习方式是（）

20.对认知的认知称为元认知。（）