1.定势对解决问题既有积极作用,又有消极作用。（）

2.过度学习的程度越高，记忆效果越好。（）

3.教师不能等待学生动机的发展，然后才让他们从事学习的种种活动。判断对错

4.高等教育的社会职能有（）。

5.（）是自我体验中最主要的方面。

6.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（）

7.学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。

8.学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

9.心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。

10.奥苏贝尔认为的教学基本原则包括

11.构成学习动机的主要成分是 。

12.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。（）

13.20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）

14.小丁的学习动机是 。

15.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。

16.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

17.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

18.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

19.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。

20.调查法的研究对象可来源于志愿者。（）