1.提出假设的数量和质量取决于两个条件 。

2.青少年从朋友处获得大量的信息、资源和援助。这体现了友谊的哪一种功能？（）

3.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。

4.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

5.控制加工是（）

6.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）

7.大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想…… 这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。 1. 该生出现的症状属于是 。

8.教师如何多角度定位认识自己？

9.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。

10.为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观?

11.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。

12.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

13.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。

14.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是提出的。（）

15.有的人早慧，有的人则开窍较晚。这表现了心理发展的什么特点（）

16.心理学是属于自然科学性质的学科。（）

17.三个和尚没水吃的现象是（）

18.被人脑所反映的客观现实在某种意义上是依赖于人的意志而存在的客观物质世界，它包括自然界和社会环境。（）

19.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是构成学习动机结构的另一个基本要素。（）

20.从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用，具体体现在（）。