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高等教育心理1018道题

1.根据皮亚杰的思维发展阶段论,小学生处于思维发展的哪个阶段()

单选题

A. 感知-动作阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

2.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。

判断题

3.教育心理学作为一门分支学科诞生于 ()

单选题

A. 二次世界大战以后~||~20世纪50年代~||~20世纪60年代末~||~1903年

4.在心理学界,投入最多、花费精力最大、涉及面最广的研究领域是【】

单选题

A. 发展理论~||~学习理论~||~人力资源理论~||~人格理论

5.联结论的主要特征是()

多选题

A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构

6.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

判断题

7.掌握了“义务即免费”的知识后,得出“义务教育即免费教育”,这种迁移是正迁移。()

判断题

8.教师在课堂中运用图表进行教学,主要是采用的()直观形式。

单选题

A. 实物~||~言语~||~模象~||~感性

9.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

判断题

10.问题解决最基本的成分是()

单选题

A. 问题情境性~||~操作序列性~||~操作序列性~||~认知操作性

11.奥苏贝尔认为的教学基本原则包括

多选题

A. 整体性原则~||~逐渐分化原则~||~发展性原则~||~整合协调原则~||~适应性原则

12.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。()

判断题

13.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起着()

单选题

A. 桥梁作用~||~关键作用~||~主导作用~||~决定作用

14.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。()

判断题

15.教育机智有哪些表现方式?

填空题

16.心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。()

判断题

17.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。()

判断题

18.大学生一般心理问题主要表现在学习、环境适应、人际关系、性、消费和就业等方面。()

判断题

19.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍()

判断题

20.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是()。

单选题

A. 测验法~||~实验法~||~调查法~||~活动产品分析法

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