1."师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错

2.弗洛伊德把人的意识分为（）

3.学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。（）

4.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有（）

5.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辨证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。

6.定势又称心向，是人的心理活动的一种准备状态（）

7.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。

8.心理学是研究___及其___的一门科学。

9.教师在课堂中运用图表进行教学，主要是采用的（）直观形式。

10.实验法可分为（）

11.个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（）。

12.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（）。

13.个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。

14.从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用，具体体现在（）。

15.知道“对角线互相垂直的平等四边形是菱形”，属于陈述性知识。（）

16.提出“智商”概念的心理学家是

17.从教学过程的本质看，教学过程是（）

18.下列属于理论心理学的是（）

19.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

20.我国第一本自编的教育心理学是1924年出版的，作者是（）。