1.构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。

2.简述教师角色的社会期待。

3.动作技能形成的基本途径是练习。（）

4.学习动机与学习效果的关系是：（）

5.心理学是研究___及其___的一门科学。

6.巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作条件反射的理论不能确认强化在建立和巩固条件反射中的重要作用。（）

7.教—学过程的三种过程是（）

8.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 。

9.下列心理现象中属于学习的是（）

10.韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。

11.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）

12.大学生常见的心理障碍主要表现有人格障碍、神经症、性变态和精神病。（）

13.根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类，学生的学习主要属于___。

14.教师职业角色形成的最后阶段是【】

15.帮助该生正确认识自我的主要方法有 。

16.心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考，仅有咨询人员的积极、主动和热情，效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则？（）

17.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是构成学习动机结构的另一个基本要素。（）

18.俗话讲的“人心不同，各如其面”，体现的人格特征是（）。

19.2，小丁来到心理咨询室，对咨询老师道出了他的苦恼：“我很想找个女朋友，但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢？”“主要是因为我长得不够帅，也不知道现在的女孩子是怎么想的，她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友，其实那些男人都不可靠，就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩，而是为了学习，为了事业。”“为了学习”“在高中，每次我努力学习，考出好成绩后，老师和家长都关注我，我很喜欢这种感觉。上大学后，我在学习上一直提不起精神，没有人关注我，我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步，这样，我又能找到高中的那种感觉。” 小丁来心理咨询的实质问题是 。

20.创造性思维培养的方法有（）。