1.用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。（）

2.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学（）

3.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。

4.能发动个体从事与实现目标有关的行为，也能抑制与预定目标不符合的行为，该心理过程是（）

5."师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错

6.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

7.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其气质类型是（）。

8.埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（）。

9.教—学过程的三种过程是（）

10.巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作条件反射的理论不能确认强化在建立和巩固条件反射中的重要作用。（）

11.如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。

12.画人测验属于表达法的投射测验。

13.大学生的学习具有哪些特点？

14.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

15.高等教育心理学研究的一般原则是 。

16.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。

17.印象具有以下特点（）

18.吉尔福特提出的智力理论是【】

19.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的【】

20.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。