证券从业资格

1.在学校，体现国家意志的课程是（）

单选题

A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~综合课程

2.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是构成学习动机结构的另一个基本要素。（）

判断题

3.高智商不一定有高创造性。但高创造性必须要有高于一般水平的智商。（）

判断题

4.大学生情感发展的最基本特征是（）

单选题

A. 情感内容的不断社会化~||~情感持续时间的增长~||~情感表现形式的不断简接化~||~情感与理智之间的摇摆不定

5.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（）

判断题

6.大学生中最常见的心理疾病是。

单选题

A. 恐惧症~||~神经衰弱~||~强迫症~||~焦虑症

7.人的心理活动的一种准备状态称之为定势。（）

判断题

8.帮助该生正确认识自我的主要方法有。

多选题

A. 比较法~||~投射法~||~反省法~||~访谈法

9.头脑风暴法是一种集体激励的策略。

判断题

10.大学生人际交际中的心理问题主要表现在。

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~人格障碍~||~学习障碍

11.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

判断题

12.道德意志形成的最重要的阶段是（）

单选题

A. 决心~||~信心~||~恒心

13.三个和尚没水吃的现象是（）

单选题

A. 社会促进~||~社会抑制~||~社会进步~||~社会退步

14.利他行为具有以下特征（）

多选题

A. 以利他为目的~||~自愿的~||~不期望回报~||~会有一定的付出或损失

15.是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。（）

单选题

A. 教学反思~||~教学监控~||~教学计划~||~教学设计

16.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。()

判断题

17.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的比较稳定的心理特征是（）。

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~兴趣

18.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移

19.心理学的研究方法主要包括（）

多选题

A. 观察法~||~调查法~||~个案研究法~||~实验法

20.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，是先快后慢的。（）

判断题