1.动作技能又被称为操作技能或运动技能（）

2.亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（）。

3.理解问题是提出解决问题的可能途经与方案（）

4.观察是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。()

5.考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的：（）

6.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。

7.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

8.根据问题构成要素特点分类，“如何写论文”这类问题属于（）

9.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

10.简述发现法教学过程中教师的主要任务。

11.研究大学生自我意识特点时，应选择不同年级的学生作为研究对象，才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循：（）

12.儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。

13.简述几种重要的学习策略。

14.加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）

15.罚与负强化是一回事。判断对错

16.强调学习是认知结构的变化的是（）

17.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在（）。

18.既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。判断对错

19.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”

20.一个测验的可靠性程度称为（）。