1.小刘的心理问题主要是由（）因素引起。

2.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中（）是最强大的。

3.案例二：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论，该女生处于

4.周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。” 1.从上述叙述中可以看出，周总理的学习动机是：（）

5.以下属于联结派教育心理学观点的是：（）

6.奥苏贝尔认为的教学基本原则包括

7.心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。（）

8.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。（）

9.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

10.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）

11.在学生道德认识的形成中起关键作用的是（）

12.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

13.小胡应该如何完善自我意识 。

14.布卢姆将教育目标分为（）大领域

15.本案例涉及到以下哪些因素（）

16.心理学是属于自然科学性质的学科。（）

17.影响问题解决的因素包括

18.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法。。。。。这说明该人 。

19.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。（）

20.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人