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1.个体调整已有的认知图式以适应新信息,这个过程称为()。
单选题A. 同化~||~顺应~||~平衡~||~守恒
2.在下列教师采用的教育管理方式中哪种属于斯金纳所提出的负强化。()
单选题A. 忽视~||~惩罚~||~警告~||~表扬
3.心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。()
判断题4.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等,这种知识的学习是一种()。
单选题A. 并列结合学习~||~上位学习~||~下位学习~||~命题学习
5.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
判断题6.“知之深,爱之切”说明了()。
单选题A. 认知过程对情感过程的依赖~||~情感过程对认知过程的依赖~||~意志过程对情感过程的依赖~||~情感过程对意志过程的依赖
7.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()
单选题A. 能力~||~努力(不稳定的,内在原因)~||~任务(稳定的,外在原因)~||~运气(不稳定的,外在原因)
8.心理现象分为()
单选题A. 心理过程与个性心理~||~认知过程与个性心理~||~情感过程与个性心理~||~意志过程与个性心理
9.以下各项中属于认知策略(不含元认知策略)的是 。
单选题A. 精细加工策略~||~计划策略~||~监视策略~||~调节策略
10.()时期是道德信念形成的时期。
单选题A. 小学低年级~||~小学中、高年级~||~中学~||~大学
11.简述学生品德矫正的心理策略。
填空题12.根据皮亚杰的思维发展阶段论,小学生处于思维发展的哪个阶段()
单选题A. 感知-动作阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
13.人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容,称之为()的个别差异。
单选题A. 气质~||~性格~||~能力或智力~||~意志行动
14.健康就是没有疾病和虚弱的现象。()
判断题15.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。()
判断题16.发展的顺序是不可逆的,也不能超越。()
判断题17.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。
判断题18.学校的“心理咨询”工作属于学校心理健康教育中的()任务?
单选题A. 发展性目标~||~预防性目标~||~矫正性目标~||~诊断性目标
19.动作技能形成的基本途径是 。
单选题A. 思维~||~练习~||~反思~||~想象
20.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。
多选题A. 极其容易~||~有一定风险~||~成功概率为50%~||~极其难
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