1.下位学习又称类属学习（）

2.心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考，仅有咨询人员的积极、主动和热情，效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则？（）

3.强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）

4.影响迁移的因素有 。

5.下列属于负强化的例子是 。

6.相同要素说的主要提出者是 。

7.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。（）

8.如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”？

9.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

10.上初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（）。

11.群体一般是由3人至50人组成（）。

12.动作技能形成的基本途径是练习。（）

13.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。

14.人本主义的兴起被称为第二次革命。（）

15.教师威信对教育效果的影响可表现为威信效应、名片效应、（）和好感效应。

16.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。（）

17.学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。（）

18.个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是（）。

19.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

20.大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机需要属于（）