1.学生在课堂上是通过学习书本知识来认识客观世界的，这说明学校教育具有（）的特点。

2.简述学习的概念(或学习的心理实质)。

3.学生的品德主要是通过（）教育来获得的。

4.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式。（）

5.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）

6.在没有任何证据的情况下确信自己有病，而处于对疾病或失调的持续的、强烈的恐惧之中，这种情况属神经症。（）

7.良好的记忆力是天才的特征之一。

8.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

9.儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。

10.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

11.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。（）

12.加涅的的结果分类理论认为，学校中最基本、最普遍的教育内容是（）

13.道德认知的教育干预方法包括【】

14.取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店，要把车倒到指定的位置停放，这可让小刘手忙脚乱，眼睛也不够用。颇费周折，小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了，但这时婚礼已经开始了。 1.小刘的驾驶技能（倒车移库）属于动作技能形成的（）阶段。

15.利用生理学中的“同化”来理解心理学中的同学的学习，这类学习属于：（）

16.在精选教材时必须选择那些具有重大价值的科研成果作为教材的基本内容（）。

17.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。

18.数学家哥德巴赫提出的猜想是属于（）

19.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为负迁移。（）

20.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。