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1.学生道德理想的发展经历三种水平,()学生开始具备具体形象理想,()学生开始进入综合形象理想阶段,()学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
多选题A. 小学~||~初中低年级或小学高年级~||~初中高年级和高中低年级~||~高中高年级
2.福勒认为,当教师较多地关注"学生是否喜欢我","同事怎么看我","领导怎么评价我"时,他主要处在教师成长历程的()
单选题A. 关注生存阶段~||~关注情景阶段~||~关注学生阶段~||~关注成就阶段
3.教师运用已有的学习动机概念来理解学生学习中的具体表现,这类学习主要属于:()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~组合学习
4.经验泛化说认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即产生迁移。()
判断题5.()是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律
单选题A. 比较心理学~||~理论心理学~||~社会心理学~||~实验心理学~||~发展心理学~||~普通心理学
6.影响自我效能感形成的最主要因素是()。
单选题A. 强化~||~个体成败的亲身经验或直接经验~||~个体成败的替代性经验~||~个体的归因方式
7.本案例涉及到以下哪些因素()
多选题A. 能力高低~||~努力程度~||~运气好坏~||~身心状态~||~外在环境
8.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。
判断题9.控制加工是()
多选题A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成
10.小学生是品德发展的关键时期,它的关键年龄是在()。
单选题A. 二年级~||~一年级~||~四年级~||~三年级
11.洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
判断题12.如何理解“心理学有一个长期的过去,但仅有一个短期的历史”?
填空题13.科学心理学的创始人是()
单选题A. 亚里士多德~||~弗洛伊德~||~布伦塔诺~||~冯特
14.学生在课堂上是通过学习书本知识来认识客观世界的,这说明学校教育具有()的特点。
单选题A. 引导性~||~间接性~||~简捷性~||~交往性
15.心理学产生的哲学基础是什么?
填空题16.产生习得性无助的学生常将失败归因于()
单选题A. 难度~||~运气~||~能力~||~努力
17.“学”主要指获取知识技能,“习”主要指巩固知识技能。
判断题18.学生的品德主要是通过()教育来获得的。
单选题A. 社会~||~家庭~||~学校~||~朋辈
19.家长具有很强的暴力倾向,子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。
判断题20.学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努力“可能的发展水平”之间的差距称为()。
填空题
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