1.小丁的学习内驱力主要是 。

2.帮助该生正确认识自我的主要方法有 。

3.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为 。

4.采用三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

5.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，称为（）

6..学习化学中的锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响属于垂直迁移（）

7.最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。（）

8.韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。

9.学习动机越高，学习的效果就越好（）

10.冲动型人格属人格障碍。（）

11.21世纪人类的健康是生理的、心理的、社会适应与（）的完美结合。

12.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

13.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

14.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中（）是最强大的。

15.高等教育心理学是社会科学而不是自然科学。（）

16.教育的本质特征是（）

17.（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。

18.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。

19.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用（）

20.理解问题是提出解决问题的可能途经与方案（）