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高等教育心理1018道题

1.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。()

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

2.现代心理学研究证明,学习动机是某种单一的结构,并不是由多种成分构成的。()

判断题

3.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些比较稳定的()和()。

填空题

4.动作技能的物点是动作的 。

单选题

A. 物质性、外显性、展开性~||~物质性、内隐性、展开性~||~观念性、外显性、展开性~||~观念性、内隐性、简缩性

5.“警示”教育所产生的强化作用是()

单选题

A. 正强化~||~替代强化~||~自我强化~||~外部强化

6.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

判断题

7.学习中的“完型填空”类问题,主要属于()

单选题

A. 精确问题~||~模糊问题~||~一般问题~||~结构不良问题

8.“举一反三”和“触类旁通”所说的是__________。

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移

9.属于构造主义心理学的代表人物的是()。

多选题

A. 冯特~||~铁钦纳~||~斯金纳~||~苛勒

10.相同要素说的主要提出者是()。

单选题

A. 贾德~||~苛勒~||~奥兹伯尔~||~桑代克

11.为了使学生有效地进行有意义的学习,学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“()”的教学原则。

填空题

12.个性心理特征包括能力、气质和知觉。()

判断题

13.大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于()

单选题

A. 精确问题~||~结构良好问题~||~结构不良问题~||~呈现型问题

14.心理健康的定义之一是:一种生活适应良好的状态。

判断题

15.按照巴甫洛夫的观点,神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人,其气质类型是()。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

16.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。

判断题

17.采用三个水平六个阶段理论的心理学家是()

单选题

A. 皮亚杰~||~斯陶布~||~章志光~||~柯尔伯格

18.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。

单选题

A. 管理心理学~||~工程心理学~||~认知心理学~||~实验心理学

19.对大多数学习而言,集中学习的效果好于分散学习()

判断题

20.负强化就是惩罚。

判断题
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