1.一般而言，个体把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大

2.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。

3.为了打击社会不良现象，有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育，其理论依据可能是 （）

4.论述促进大学生知识有效感知的条件。

5.在下列教师采用的教育管理方式中哪种属于斯金纳所提出的负强化。（）

6.大学生常见的心理障碍主要表现有人格障碍、神经症、性变态和精神病。（）

7.（）在广度上研究各个社会领域内的心理

8.教师对自己学科教学能力的主观判断属于：（）

9.在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于 。

10.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。

11.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）

12.根据学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂性，可分为主导性学习动机与辅助性学习动机。（）

13.人们在具有了道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于（）

14.迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同的经验之间。（）

15.（）在品德结构中具有支配地位和主导作用,（）为整个品德心理结构奠定基础。

16.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的

17.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法。。。。。这说明该人 。

18.客观性原则又称为（）。

19.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

20.个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。