1.实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。（）

2.动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。

3.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。

4.儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于（）。

5.人的气质从生理基础上看主要受制于（）。

6.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

7.下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是：（）

8.该生出现的症状主要体现在 。

9.面部表情受生物遗传的因素影响很大。

10.如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为（）

11.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。

12.教—学过程的三种过程是（）

13.语言的发展进程是按一定的顺序进行的。

14.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。

15.某同学学习认真，得到同学认可，由此其他同学也认真学习，这种同学间的相互影响可称为（）

16.（一）小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？ 以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（）心理问题

17.本案例所涉及的心理学理论其首创者是（）

18.华来士的问题解决模型包括 。

19.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

20.自卑是属于自我认识（）