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高等教育心理1018道题

1.个性心理特征包括()

多选题

A. 认知~||~能力~||~气质~||~情感~||~性格

2.教学设计中,教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

判断题

3.正强化提高学生的正确反应,负强化降低学生的错误反应。

判断题

4.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。

判断题

5.大学生人际交往中的心理问题表现在()

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~自我意识障碍~||~人格障碍

6.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括

多选题

A. 重要感~||~成就感~||~胜任感~||~有力感~||~自信感

7.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习,是因为在先前学习中获得了一般原理,这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。()

判断题

8.经验泛化说认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即产生迁移。()

判断题

9.高等教育心理学是一门应用科学()

判断题

10.??教师应如何热爱学生???

填空题

11.有效教师的人格特征体现在哪些方面?

填空题

12.以下属于非紧急情况下的利他行为是()

多选题

A. 给老人让座~||~帮助同学补习功课~||~抢救落水儿童~||~与持枪歹徒搏斗

13.联结论的主要特征是()

多选题

A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构

14.在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包程度更高的概念或命题,这种学习属于 。

单选题

A. 上位学习~||~中位学习~||~下位学习~||~并列结合学习

15.某大学生活泼好动,热情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易发生变化。其气质类型属于()。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

16.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们:遗忘的进程是不均衡的,遗忘总是先慢后快。()

判断题

17.弗洛伊德把人的意识分为()

多选题

A. 意识~||~前意识~||~潜意识~||~后意识

18.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

填空题

19.什么是习得性无助感?对教师的教学教育管理有何启示?

填空题

20.亚里士多德的〈灵魂论〉,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。()

判断题
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