1.研究大学生自我意识特点时，应选择不同年级的学生作为研究对象，才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循：（）

2.印象具有以下特点（）

3.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，常常言过其实，怪癖古怪、、、。该人的人格属于 。

4.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

5.重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）

6.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

7.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）

8.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

9.指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率（）

10.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

11.学生的年龄特征会对教师的威信产生影响（）。

12.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）

13.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。

14.以下各项中属于迁移现象的是 。

15.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 。

16.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（）。

17.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。

18.在个体品德的构成中，道德信念属于下列哪方面的内容：（）

19.学习了汉语后，再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文，这种情况的产生是由于受到（）的影响。

20.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人