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1.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 。
单选题A. 也是中等~||~不利~||~关系不大~||~最有利
2.王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:“老师出题太偏,我复习的都没考到”,又说:“学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:“他经常上网玩游戏,上课也经常不来。” 1.本案例属于心理学的哪类问题?(注:单选)()
单选题A. 自我意识~||~归因~||~自我效能感~||~心理健康
3.道德认知的教育干预方法包括【】
多选题A. 短期训练法~||~课堂讨论法~||~人格发展法~||~学业课程法~||~价值观辨析法
4.个体心理发展的动力是()。
单选题A. 主客体的相互作用~||~环境与教育的作用~||~个体新需求与原有心理发展水平之间的矛盾~||~个体新需求与现有心理发展水平之间的矛盾
5.这个因素是()
多选题A. 稳定的、可控的~||~稳定的、不可控的~||~内部的~||~外部的~||~不稳定的、可控的
6.科学心理学的创始人是()
单选题A. 亚里士多德~||~弗洛伊德~||~布伦塔诺~||~冯特
7.从研究分析的视角来看,格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度与贾德的“概括说”其实是不相同的。()
判断题8.一个班的班集体是()。
单选题A. 非正式群体~||~正式群体~||~小团体~||~同辈群体
9.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”,这是学习中的()。
单选题A. 一般迁移~||~具体迁移~||~正迁移~||~负迁移
10.在新教师成长成为专家型教师的过程中,最为重要的是:()
单选题A. 教学反思~||~专业知识~||~情感调控能力~||~思维能力
11.在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面()
多选题A. 实验情境~||~控制被试~||~控制实验刺激~||~控制被试的反应
12.一般而言,个体把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大
单选题A. 努力程度~||~能力高低~||~任务难度~||~运气好坏
13.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。
单选题A. 生理自我~||~社会自我(教材书稿有误,写的我念自我)~||~心理自我~||~理想自我
14.人本主义认为,根据学习对学习者个人的意义,可以将它区分为【】
多选题A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习
15.心理现象也叫___,它包括___和___。
填空题16.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。
多选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~强化~||~附属内驱力
17.如果有学生目睹了其他学生自杀,我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。
判断题18.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。
判断题19.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构,并具有多种表征类型,但不包括概念、命题、表象和图式。()
判断题20.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。
填空题
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