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1.在动作技能的形成过程中,高原期现象最容易出现在练习的晚期。()
判断题2.下列有哪些是属于培养创造型人格的途径()。
多选题A. 具有幽默感~||~依赖别人~||~独立自信~||~想象丰富
3.维果茨基的最近发展区是指()。
单选题A. 最新获得的能力;~||~超出目前水平的能力;~||~正处于掌握边缘的能力;~||~需要在下一发展阶段掌握的能力。
4.最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。()
判断题5.人的气质从生理基础上看主要受制于()。
单选题A. 激素分泌~||~血型~||~高级神经活动类型~||~体型
6.皮亚杰研究道德所采用的方法是
单选题A. 对偶故事法~||~道德两难故事法~||~投射法~||~问卷法
7.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。()
判断题8.大学生人际交往中的心理问题表现在()
多选题A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~自我意识障碍~||~人格障碍
9.奥苏泊尔认为,学生学习的实质是
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
10.态度改变的方法有()
多选题A. 劝导宣传法~||~群体影响法~||~活动参与法~||~角色扮演法
11.心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。()
判断题12.顿悟一般发生在创造活动的()阶段。
单选题A. 准备~||~孕育~||~明朗~||~证实
13.人本主义的兴起被称为第二次革命。()
判断题14.王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它。这属于()
单选题A. 不随意注意~||~随意前注意~||~随意后注意~||~随意注意
15.对遗忘的原因的解释,主要为 。
多选题A. 衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~动机说~||~先天说
16.我们常常用以下哪些方面来区分动作技能所处的阶段?()
多选题A. 动作品质~||~动作结构~||~动作控制~||~动作效能
17.教—学过程的三种过程是()
单选题A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程
18.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。
判断题19.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是 ()
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
20.按照思级结果的新颖性,可以把思维分成()
单选题A. 发散思维和聚敛思维~||~直觉思维和分析思维~||~受制思维和创造思维~||~动作思维和形象思维
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