1.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。（）

2.大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机需要属于（）

3.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

4.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）

5.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

6.对事物的各种属性、各部分以及它们之间的关系的综合的、整体的直接反映称为（）

7.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）

8.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。（）

9.在心理学中的个性或人格是同一概念。

10.心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考，仅有咨询人员的积极、主动和热情，效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则？（）

11.其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是（）。

12.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。

13.写作技能是一种（）。

14.根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括【】

15.依据奥苏伯尔的观点，他认为同化模式包括（）。

16.简述学习的概念(或学习的心理实质)。

17.小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用，这个理论提出者是（）。

18.优秀教师的人格特征的主要表现包括

19.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）

20.一个班的班集体是（）。