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1.增强学生学习的内部动机的方法有 。
多选题A. 正确运用奖励与惩罚~||~运用各种方法唤醒学生的求知欲~||~满足学生的缺乏需要~||~采取有趣的教学方式呈现知识
2.这个因素是()
多选题A. 稳定的、可控的~||~稳定的、不可控的~||~内部的~||~外部的~||~不稳定的、可控的
3.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。
判断题4.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。
多选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~强化~||~附属内驱力
5.高等教育心理学的学科性质是 。
单选题A. 理论科学~||~应用科学~||~交叉科学~||~实践科学
6.心理健康的人乐观开朗,热爱生活,积极向上,总能保持良好的心态,而不会产生消极的情绪。()
判断题7.学生道德理想的发展经历三种水平,()学生开始具备具体形象理想,()学生开始进入综合形象理想阶段,()学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
多选题A. 小学~||~初中低年级或小学高年级~||~初中高年级和高中低年级~||~高中高年级
8.大学生择业心理障碍的调适,主要应做到 。
多选题A. 保证良好的体魄~||~树立正确的职业价值观~||~及时排解不良情绪~||~科学地进行择业心理调适~||~做好择业的心理准备
9.识字是一种操作技能()。
判断题10.在教育教学实践中,按照研究目的,控制或变更某些条件,对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法,称为 。
单选题A. 教育经验总结法~||~教育心理实验法~||~实验室实验法~||~个案研究法
11.迁移不仅存在于某种经验内部,而且也存在于不同的经验之间。()
判断题12.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辩证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。()
判断题13.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代()。
判断题14.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。
判断题15.智力年龄的概念是比纳创造的。
判断题16.在个体品德的构成中,道德信念属于下列哪方面的内容:()
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
17.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。
判断题18.()在广度上研究各个社会领域内的心理
单选题A. 社会心理学~||~应用心理学~||~发展心理学~||~比较心理学
19.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。()
判断题20.问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。
单选题A. 常规性~||~发明性~||~创造性~||~无结构的
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