1.学生的学习以掌握直接经验为主。()

2.桑代克提出的主要的学习律不包括【】

3.动作技能形成的阶段不包括

4.大学生自我期望的意向更崇高（）。

5.在对大学生心理进行分析时，研究者总是会把自己的主观设想掺杂到研究分析之中，不可能做到完全的价值中立，因此客观性原则在实践中是不可取的。（）

6.（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究

7.按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。

8.请用自己的话列出与之相对应的句子是采用了教学目标表述中的行为目标表述方法（）。

9.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

10.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（）

11.简述心理科学发展进程中认知心理学派的基本观点。

12.创造性思维培养的方法有（）。

13.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。

14.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”

15.以下问题属于无结构的问题是 。

16.心理过程主要包括认知过程、（）和意志过程。

17.以下各项中属于认知策略（不含元认知策略）的是 。

18.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。

19.加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作情感。

20.通常将产生出具有独特、新颖性特点及个人意义产品的创造活动称之为（）