1.从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（）。

2.简述社会对教师的角色期待。

3.专家型教师的教学专长有哪些类型？

4.自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。（）

5.大学生一般心理问题主要表现在学习、环境适应、人际关系、性、消费和就业等方面。（）

6.20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）

7.洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。（）

8.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是 （）

9.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

10.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。

11.维纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。（）

12.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

13.金布尔关于学习的定义是（）

14.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。

15.通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是（）。

16.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

17.个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是（）。

18.简述发现法教学过程中教师的主要任务。

19.在各种心理治疗的方法中,（）认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。（）是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。（）是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。（）认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

20.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。