1.主要表现为过分的抱负,过节奏,高效率,好冲动,固执,个性急躁,匆匆忙忙,大声说话,富含敌意,竞争意识特强,善于进取,求成心切,好争辩,好争胜属于（）.

2.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于 。

3.自我效能感是指人对自己某种行为会导致某一结果的推测。（）

4.动作技能形成的基本途径是练习。（）

5.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于（）

6.与别人一起活动总是能够提高行为效率。

7.个体认知发展的最主要的方面是（）。

8.大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于（）

9.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 。

10.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。

11.下列不属于广义学习的是（）。

12.一个班的班集体是（）。

13.技能练习的进步情况，在练习曲线上大多呈现为先慢后快的状况。（）

14.识字是一种操作技能（）。

15.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。

16.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是（）。

17.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

18.行为主义心理学的代表人物有（）

19.华来士的问题解决模型包括 。

20.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种（）。